IMPORTANT : Au-dessus du niveau des éléments - c'est-à-dire à partir du niveau des sections - la performance des apprenants est calculée en pourcentage. |
A partir
le système calcule une note pour chaque section : la note de la section.
La note de la section peut être affichée sous la forme
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Dès que la pondération des sections commence à jouer un rôle dans le calcul des notes (par exemple la note totale de cas, la note totale d'activité ou les notes de domaine de compétence), les notes ne peuvent plus être affichées en notes naturelles dans les rapports prédéfinis, mais seulement en pourcentages. D'autre part, il est possible de forcer le rapport Notes à passer d'une note en pourcentage à une note naturelle. |
pi = points collectés par un apprenant, pour chaque élément de la section
pmax,i = nombre maximum de points réalisables pour chaque élément de la section
n = nombre d'éléments dans la section
Exemple :
Une section contient deux éléments, le maximum de points à obtenir pour le premier est de 2 et pour le second est de 1,5. L'apprenant a obtenu 1,5 point pour sa réponse au premier élément et 0,8 pour le second.
La note de section de l'apprenant est donc : (1,5+0,8 / 2+1,5) * 100 = 65,71 %.
REMARQUES :
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Les résultats de section peuvent être calculés non seulement pour un apprenant particulier, mais aussi pour une classe entière. À partir des notes de section obtenues par les apprenants de chaque groupe d'apprenants, le système calcule une note moyenne pour chaque section : la moyenne de section de la classe.
La moyenne de section de la classe est une valeur en pourcentage : la somme des notes de section divisée par le nombre d'apprenants qui ont un dossier. |
sl = note de section de chaque apprenant du groupe d'apprenants d'une activité, pour une section particulière
n = nombre d'apprenants du groupe d'apprenants de l'activité qui ont un dossier pour la section.
Les moyennes des sections de classe sont visibles dans la ligne Moyenne de la classe du rapport de Révision de la performance du groupe se référant à un seul cas.
Pour plus d'informations, voir les pages Rapports - Comment faire et les vidéos de formation du module Rapports. |